為切實加強課堂教學研究，提高教師專業(yè)技能，著力打造“高效課堂”，10月24日，寧縣二中邀請北師大慶陽實驗學校趙宏偉、王娟來校開展同課異構活動，學校黨總支部書記劉宏源，校務委員張建，生物組、英語組全體老師全程參與聽評課、研討交流活動。

在生物教學中，趙宏偉老師堅持以學生為中心，以課本基礎知識為起點，深挖教材概念內(nèi)涵，通過課堂過程教學、典型例題講解等方式，不斷激發(fā)學生學習興趣，幫助學生樹立學習生物學的自信。他語言幽默，極富有親合力，課堂內(nèi)容淺入深出，新高考理念全程滲透。我校張蓓蕾老師基本功扎實，教學環(huán)節(jié)明確，學生自主學習、合作交流、學習展示貫穿整個課堂，教學效果良好。

在英語教學中，王娟老師通過小組探討、名家作品引入、場景依托、看圖寫話等環(huán)節(jié)的實施，高效引導學生對“with復合結構”內(nèi)容的復習和鞏固。她講授充滿激情，教學重點突出、方法設計巧妙，課堂氛圍輕松。我校齊麗文老師用學生身邊的事情為課堂導入點，將with復合結構的基本構成與近年高考題中含with結構的真題語境有機結合，由淺入深，課堂節(jié)奏緊湊。

在分享交流環(huán)節(jié)，王娟老師就英語高考備考做了系統(tǒng)、詳盡的報告，并與我校高三級全體英語老師就備考過程中存在的困惑做了深入的交流、探討，她分享了富有成效的備考理念和學生管理方法，為我校今后英語教學提供了參考。

開展“同課異構”活動，使全體教師認識到同一教材內(nèi)容，通過實施有差異的教學策略必將產(chǎn)生不同的教學效果。為此，學校將長期堅持“走出去、請進來，相互學習、促進發(fā)展”的原則，主動開展校際教學研討，在“同中求異”“異中求同”， 通過不斷更新教學理念，尋求實效教學方法，力促學校教學質量穩(wěn)步提升。