印象慶陽網訊 10月11日，隴東學院召開第四批校級重點學科建設答辯會議，校長許爾忠出席會議并講話，副校長孫立峰、孫鳴超、馬悅寧出席會議，會議由黨委委員、土木工程學院院長劉萬鋒主持，答辯專家、各學院院長、學科帶頭人及學科骨干共70多人參加會議。

許爾忠指出，學科建設在學校的發(fā)展中具有基礎性、戰(zhàn)略性、綜合性和全局性的作用，是學校各項工作的龍頭與主線，也是一個永恒的主題。做好學科建設工作意義重大，影響深遠。許校長從四個方面對重點學科建設提出明確要求。一是統(tǒng)一思想，提高認識，把學科建設擺在全校工作的重要位置。在國家“雙一流”建設的浪潮之下，樹立危機意識、大局意識和責任意識，加強學科內涵建設，凸現學科特色，努力提高學校的核心競爭力。二是理清思路，把握關鍵，要在突出錯位、強化特色、發(fā)揮優(yōu)勢上下功夫，進一步提升學科建設水平。要始終堅持“特色學科重點發(fā)展、相關學科突出特色發(fā)展、新興學科依托特色發(fā)展”的總體思路，建設好特色學科和學科特色，使優(yōu)勢學科優(yōu)勢更加凸現，其他學科特色更加明顯；要從戰(zhàn)略的高度重視人才隊伍建設，培養(yǎng)、引進一批在國內具有較大影響的學科領軍人物?；ù罅庖M一批優(yōu)秀博士，鼓勵和支持青年教師在職攻讀博士學位。努力創(chuàng)建“雁陣式”的學科梯隊組織架構；繼續(xù)推動創(chuàng)新，結合區(qū)域經濟發(fā)展需要，跟蹤學科前沿動態(tài)與發(fā)展趨向，依托學校的學科優(yōu)勢和特色，找準切入點，爭取一批國家和省部級重大重點科研項目，取得一批高質量、高水平、高效益的標志性研究成果。三是提升學科建設水平，要在調整結構、整合資源上下功夫。進一步優(yōu)化學科布局，促進學科交叉融合，使學校的各個學科之間形成相互依靠、相互支撐的良好“生態(tài)”體系；全力打通相鄰相近學科的人為阻隔，改變以往以“自身需要”、“自己所有”為出發(fā)點，低層次重復建設的現象，努力實現學科資源的整合、實現資源共享，為促進學科間交叉、滲透、融合創(chuàng)造良好的資源環(huán)境。四是加強領導，狠抓落實，切實為學科建設提供有力保障。要建立健全學校把握方向，總攬全局，學位學科處牽頭抓總，有關部門大力配合，各學院各負其責，各學科具體落實的領導體制和工作機制。按照“學校—學院—學科”三級建設體系抓好學科建設落實工作，加強溝通，密切配合，共同推動學科建設工作；各學院要注意把學院學科規(guī)劃同學校未來戰(zhàn)略遠景緊密結合，使學院規(guī)劃更好地體現和支撐學校整體規(guī)劃；各學科要增強主動尋求發(fā)展的意識，拓展與社會的合作渠道，增強自我造血功能，不等不靠，確保建設經費投入到位。

許爾忠強調指出，學科建設是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務，層次高、內容多、涉及面廣，是一個系統(tǒng)工程，事關學校發(fā)展的大局，事關廣大師生員工的切身利益，我們必須要牢牢抓住這個龍頭，以特色發(fā)展、內涵發(fā)展為目標，扎實工作，狠抓落實，不斷開創(chuàng)我校學科建設工作新局面。